Att låta elever skapa egna mönster med plockmaterial för att sedan beskriva mönsterutvecklingen för sina kamrater kan lägga grunden för förståelse av talserier och algebra. Viktigt är att vi inte "fastnar" i en viss uttrycksform utan att vi kombinerar dem. Här är ett exempel eller förslag:
tisdag, augusti 09, 2016
Mönster med plockmaterial - Djurfamiljen
Det kan verka tjatigt, men mönster och samband är mycket intressant. Och nu hittade jag en "grund" till en film som jag inte hade färdigställt tidigare, så då gjorde jag den klar idag.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)