Logaritmer - några tips

Äldsta dottern i gymnasiet jobbar med logaritmer. Mattelärarmamma som jag är letade jag fram gammalt material för att "hjälpa" (=pracka på) mitt barn. Detta dokument fick hon av sin ömma moder och det kommer förhoppningsvis till nytta...

Uppdaterad yxig film om aritmetisk talföljd - duger...

Ja, inte är det ett under av tydlighet, men jag slänger ut den här filmen också när jag väl är igång. Kanske gör jag om den någon dag när jag har förberett mig bättre, då uppdaterar jag detta inlägg, var så säkra. Bakgrunden är ok, den gjorde jag för länge sedan på bussen på väg till jobbet, men ljud och anteckningar har jag precis lagt på. Det är det som är lite yxigt om man så säger... Nåväl. Filmen visar två olika metoder för hur man kan hitta ett algebraiskt uttryck för att beskriva ett tal i en aritmetisk talföljd. Hoppas det är till nytta för någon!

Och nu - några veckor senare - är filmen något uppdaterad! Mycket nöje..!

Förkunskapstest och filmade lösningsförslag

Jag experimenterar med den digitala plattformen Mondo på jobbet. Där kan man t.ex. skapa egna Test & Quiz. För enkelhets skull testade jag att skapa några där jag bara klippte in uppgifter från tidigare givna ämnesprov i åk 9. Jag gjorde tre test: Algebra, Sannolikhetslära och Statistik. Till dessa har jag nu filmat några lösningsförslag:

Det är snabba och inte särskilt väl förberedda inspelningar, jag har sett att jag har slarvat med matematiskt språk och notation på flera ställen, men det får ni stå ut med. Fokusera på idéer och innehåll i stället...

Sportlov och influensa? - Inte sannolikt

Självklart. Studenter på universitet och högskolor har inte några sport-, påsk- och höstlov. Nähä, minsann. Vi har alltså kommit igång med den fjärde matematikkursen för grundlärare F-3 precis lagom innan det icke-befintliga sportlovet började. Massor med undervisning om statistik, sannolikhetslära och algebra, till studenternas nytta och glädje, såklart.

I sannolikhetsläran har vi också som vanligt bäddat in ett pass om kombinatorik. Här är ett dokument med några bilder och lite förklaringar från våra seminarier. Förhoppningsvis fyller vi på allt eftersom studenterna skickar fler bilder till mig.

Det är också självklart att studenter på universitet och högskolor aldrig blir sjuka, inte ens under värsta influensatiden - den som råkar pågå just nu. Nähä, minsann. Vi har obligatorisk närvaro i våra kurser vilket innebär att febriga och hostande studenter tvingar sig till passen. Inte helt bra för någon av oss. Diskussionerna om detta med obligatoriska närvaron pågår för fullt i arbetslag och på avdelningsmöten, så vi ser vad som händer med detta i framtiden. Under tiden försöker vi utarbeta smidiga lösningar för våra egna drabbade studenter. Tur att de är kavata och håller ut! Detta löser vi.

I kursen har jag också uppdaterat våra provinstruktioner eftersom vi denna kursomgång får professionell hjälp av IT-avdelningen för att arrangera vårt prov helt digitalt. Det kommer att bli oerhört spännande att genomföra provet helt och hållet på webben - även bedömningen! Jag återkommer när det är gjort... även om det floppar..!

Elevlösningar

I MAY II-kursen bad studenterna idag om att få riktiga elevlösningar att analysera. Det är inte helt enkelt att trolla fram på kort varsel, men till i morgon har jag i alla fall lyckats plocka ihop något som vi använt i andra kurser och som fungerat bra. HÄR är en variant där jag kallat uppgiften Analys av elevlösningar. Hoppas att länken till den delade mappen fungerar, jag är lite för trött för att orka testa den, vi ser i morgon kl. 9.00 när lektionen börjar...

Kommunikation och elevmedverkan vid bedömning

I morgon träffar jag CL-studenterna för andra gången. Vi har på vår "dagordning" rubriken Kommunikation och elevmedverkan vid bedömning. Det blir många diskussioner... av naturliga skäl! Här är det underlag vi utgår ifrån.

Schemamall för vårterminen

Fråga mig inte hur det fungerar, men kalkylbladet verkar förstå alldeles själv hur det är med månader och så... Här är en mall som jag brukar använda för att göra scheman i mina kurser. Men använd på egen risk, jag har inte kontrollerat och fört in lovdagar m.m. men det fyller jag väl på med senare.