Fantastiska elever som vågar redovisa

Alla i gruppen hann förstås inte redovisa sin uppgift idag. Trots att vi har två timmar matte. Nåväl, vi fortsätter på måndag... Några elever hann ändå redovisa idag. Det var mer eller mindre väl förberett, får jag erkänna. Men det var ändå fantastiskt. Mina elever är fullkomligt orädda. De vågar ställa sig framför klassen och rita och visa sin lösning, även om det inte blir helt rätt. Väldigt coolt. Så modig har jag aldrig varit och kommer aldrig att bli. Tänk hur bra det skulle kunna bli om de dessutom kom förberedda till redovisningen..!

Vi fick ändå några riktigt bra och väl förberedda redovisningar. Här är ett exempel:

"I den rätvinkliga triangeln ABC ligger hypotenusans ändpunkter i A=(1, 3) och i B=(-4, -2). Bestäm koordinaterna för hörnet C om det ligger på linjen y=3-x."

Uppgiften innebar en lösning i flera steg. Så här gjorde eleven, jag kallar henne "S":

• Utan att tveka ritade S upp koordinatsystemet och markerade A och B. 
• S plockade fram ett par punkter på linjen och ritade därefter in linjen y=3-x i koordinatsystemet
• S skrev upp avståndsformeln på tavlan och visade att hon med hjälp av Pythagoras sats fick ekvationen som ni ser på bilden nedan. 
• S förenklade och utvecklade med säkerhet och utan att titta i sitt manus. 

• S skrev upp formeln för andragradsekvationens lösningar som hon kunde utantill och tillämpade den utan att tveka.
• S hittade de två möjliga punkterna.

Rätt festligt, eller hur? Jag kunde bara inte låta bli att krama om S innan vi skiljdes åt, så glad blev jag!